Det flippade klassrummet (eng. the flipped classroom) är en form av "blended learning" med stark tonvikt på användandet av digitala verktyg. Modellen innebär bl.a. att läraren vänder på de traditionella begreppen genom att ge webbaserade genomgångar som hemläxa istället för den traditionella föreläsningen i klassrummet, vilket ger tid och utrymme i klassrummet för mer laborativt arbete.
Arbetssättet öppnar upp för en mer varierad undervisning eftersom att eleverna ofta har en större förförståelse med sig till själva lektionstillfället. Elever har möjlighet att pausa, backa och se om föreläsningar och får mer tid på sig att fundera över vilka frågor de vill ställa till läraren vid nästa lektionstillfälle. Den största vinsten är att en större del av lektionstiden kan användas till elevaktivt arbete och diskussioner.
Att man använder inspelade föreläsningar behöver inte betyda att traditionella genomgångar utgår ur undervisningens upplägg. Modellen med inspelade föreläsningar kan även fungera bra som ett komplement till traditionell undervisning t.ex. för elever som missar ordinarie genomgångar, som vill repetera det läraren har sagt eller som ett stöd till elever med lässvårigheter.
.
